El portafolio de evidencias es una herramienta útil para para la evaluación es un documento en donde se recopilan las evidencias más relevantes para identificar los conocimientos previos de la materia.
El portafolio de evidencias es una herramienta útil para para la evaluación es un documento en donde se recopilan las evidencias más relevantes para identificar los conocimientos previos de la materia
Reflexionar sobre la noción de alfabetización, los métodos y los enfoques para la enseñanza del lenguaje escrito como construcciones históricas, mediadas por saberes académicos y expectativas sociales y políticas utilizando recursos teóricos para enriquecer y analizar el concepto de alfabetización
Conceptualizar las condiciones didácticas que favorezcan el proceso de adquisición del lenguaje escrito y diseñar situaciones didácticas fundamentales para la alfabetización en el marco de las prácticas sociales del lenguaje y del acceso al conocimiento.
Utilizar el conjunto de saberes didácticos y psicolingüísticos para orientar intervenciones didácticas en la enseñanza del lenguaje y alfabetización temprana
Se realizo un ensayo abordando el tema patologizacion en el desarrollo delaprendizaje en los niños de preescolar, con el objetivo de resaltar la importancia que deben tener los docentes al no etiquetar erróneamente a los alumnos, y puntualizando la importancia de hacer investigaciones para conocer a fondo las distintas situaciones de los alumnos con alguna dificultad para aprender evitando las etiquetas
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Se resolvieron algunas preguntas relacionadas a la alfabetización y la intervención en la segunda jornada de prácticas, rescatando lo más esencial y sobre todo enfatizando la experienca durante las practicas para relacionarlo al proceso de lectura y escritura de los niños en preescolar
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En esta actividad se reflexionan algunas preguntas las cuales se relacionan con la alfabetización ademas en algunas de ellas se utilizaron ejemplos relacionados a la educación básica
Este trabajo representa y retoma las ideas de distintos autores que aportaron invetigaciones relacionadas al proceso de escritura y lenguaje en los niño,la finalidad de este trabajo fue retomar como se enseña el lenguaje escrito en preescolar
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Se elaboró una planeación enfocada al campo de formación académica Lenguaje y comunicación, en donde se debían cumplir ciertos criterios para poder llevarla a cabo, con el objetivo de poder intervenir utilizando dicha actividad y que se llevara a cabo lo mejor posible
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